Aras Taxonomy

Aras Taksonomi

Taksonomi Bloom diperkenalkan oleh Benjamin Bloom pada tahun 1956. Taksonomi Bloom mengkategorikan kemahiran dan objektif yang ingin dicapai oleh pelajar kepada 3 domain iaitu :

1. Domain Kognitif
   Digunakan untuk mengukur kemahiran intelektual.
   
2. Domain Afektif
   Digunakan untuk mengukur generik, yang telah diterapkan kepada pelajar melalui penglibatan pelajar dalam persatuan-persatuan dan juga perbincangan secara berkumpulan .
   
3. Domain Psikomotor
   Bertujuan mengukur kemahiran praktikal dan teknikal.
   Kemahiran ini diterapkan melalui proses latihan industri, ujikaji makmal dan lawatan teknikal.

6 Aras Taksonomi

1. Pengetahuan ( Knowledge )
   Mengingat kembali, mengenal idea, fakta asas, definisi teori, dan lain-lain pembelajaran yang lepas.
   Contohnya : Nyatakan, terangkan, namakan, labelkan.
   
2. Pemahaman ( Comprehension )
   Mengubah kefahaman daripada satu bentuk kepada bentuk yang lain, menyatakan idea-idea utama dalam ayat sendiri dan memberi contoh kepada konsep.
   Contohnya : Pilih, terangkan, tulis semula.
   
3. Aplikasi ( Aplication )
   Menggunakan maklumat dalam situasi yang baru, termasuk menyelesaikan masalah menggunakan prinsip, kaedah, teori dan formula.
   Contohnya : Selesaikan, carikan, ramalkan, dan cari kesilapan.
   
4. Analisis ( Analysis )
   Memecahkan sesuatu yang kompleks kepada yang kecil, membezakan fakta daripada pendapat dan kenali struktur organisasi.
   Contohnya : Bezakan, pastikan dan pilih.
   
5. Sintesis ( Synthesis )
   Menyepadu, mencantum idea menjadi satu, menyelesaikan masalah dan membuat klasifikasi.
   Contohnya : Bina, hasilkan, susun dan kembangkan.
   
6. Penilaian ( Evaluation )
   Membuat pertimbangan termasuk memberi rasional atas alasan dalaman atau luaran, mentafsir dan mengkritik.
   Contohnya : Pilih, berikan alasan, kritikan dan buktikan.